目  录

1.基本情况 .......................................1
1.1学校概况 ....................................... 1
1.2学生情况 .......................................3
1.3教师队伍 .......................................3
1.4设施设备 ....................................... 5
2.学生发〗展质量 ....................................... 6
2.1党建引领 ....................................... 6
2.2立德树人 .......................................7
2.3在校生体验 ....................................... 13
2.4就业质量 ....................................... 16
2.5创新创业 .......................................17
2.6技能大赛 .......................................17
2.7升学情况 .......................................18
3.教育教学 .......................................18
3.1专业建设质量 ....................................... 18
3.2课程▓建设质量 ....................................... 20
3.3教学方法改㊣革 .......................................21
3.4数字化教学资源建设与▂应用 ....................................... 22
3.5队伍建设 ....................................... 22
3.6校企双元育∏人 ....................................... 23
4.国际合作质☆量 ....................................... 25
5. 服务贡献质量 ....................................... 25
5.1服务行☉业企业 ....................................... 25
5.2服务地方发」展 .......................................25
5.3服务乡【村振兴 ....................................... 26
5.4服务地方社◎区 ....................................... 26
5.5具有地域特色的服务 ....................................... 26
5.6具有ω　本校特色的服务 ....................................... 26
5.7服务╲对口支援 ....................................... 27
5.8服务抗疫 ....................................... 27
6.政策落实质量 ....................................... 28
6.1国家政◥策落实 ....................................... 28
6.2地方政策落实 ....................................... 29
6.3学校治理 ....................................... 29
6.4质量保证体系建设 ....................................... 30
6.5经费投入 ....................................... 31
7. 挑战与展望 ....................................... 31
7.1面临的挑战 ....................................... 31

7.2未来的展望 ....................................... 32

淮安市辅仁职业技术学校质量年度报告

（2023年）

1.基本情况

1.1学校概况

      淮安市辅仁职业技术学校成立于2004年，是由南京工业科技教育集团投资新建，经淮安市人▲民政府批准、江苏省教育厅备案的全日制中等专业学校。学校地处涟水♂县城中心地块，占地面积约34350.5平方米（约51亩），总◇建筑面积合计27000平方。学校现开设老年人服务▽与管理、汽车运◣用与维修、幼儿保育、电子商务、计算机应☉用、航空服务、美术绘画等7个专业。校内配备了各个专业的实№训中心12个，公共计算机350台，数字化教学资源78GB，现有图书室2个，纸质图书6.3万余册，电子图书840册，教学、实习设备总值467.5万元。

      学校坚持以服务为宗旨，培养高技能人才，以教育教学质量为核心，注重内涵发展，建设过硬师资，培养工匠人才，提升№办学水平，努力建设优势突出，特色鲜明的中等职︼业学校。近20载的办＠ 学历程，辅◎仁师生励志耕耘，薪火相传，已砥砺出“求真务实↓开拓创新”的校风，积淀出“博学精艺敬业爱生”的教风，培育出“乐学多思奋发拼搏”的学风，凝炼出“厚德励学自强不息”的校训。

      根据学校十四五发展规划，学校将加大教师队伍建设以及岗位人才培养，加快推进学校ξ　的软硬件发展，积极推进□　课程改革、课堂教学改革。为保障目标达成，学校强化了领导班子和干部队伍建设，做到严格的制度管理和人性化管理的有机统一。

      学校重新修订了办学章程,形成了以学︾校“章程”为总纲，行政管理制╱度、教师管理制卐度、学生管理制度、后勤保卫制度等制度体系，各项规章制度健全，逐步实施规范化、精细化、特〗色化管理，注重规章制度的执行落实。

      全校教学秩序井然，校风正，学风浓。我校历届毕业生就业率一直〗保持在98%以上，毕业生素以“升学率高、职业素质高、上岗速度快、综合实践∩能力强”而倍受用人单位和高校的青睐和欢迎。学校多年来一直被涟水县教＠育局评为“先进单位”，办学』十七年安全无事故，在校生犯罪率一直保持“0”的记录。教学质量稳步∩上升，近几年在省厅组织的“中职学考”中，我校参考率均达百分之九十七，合格率达百♂分之九十七以上，位居全市各中职学※校上游。

      为适●应时代发展形势，强化治理能力，2022年，学校在《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等国家法律基础上，集师生智慧，数易其稿，修成八章¤二十八条《辅仁学校章程》。章程的制︾定，推动了我校管理的规范化、民主化和现∮代化，也彰显了学校的办学个性，凝练了办学特色。学校◢出台了《常规管理与值班考核奖惩制度》，5个值班组，由校长、副校长亲任组长，中层干部和教师代表任成员。学↘校设立校内督导办公室，对★学校的各项工作进行日常督导，与教育局的督导有机结合，提高执行Ψ力，促进常规管理，保证了学校各项工作的高效推进，成效显著。学生对学校的满意度和学校的社会美誉度空前提高。为加强学生社⊙团建设，校团委编排的社团活动安排表，把每天下午第7节课（1小时）统一『排定作为固定的社团活动课。团委每学期安卐排社团知识竞赛和成果展示，给学生提供展示才能的舞台，大力表彰有才艺的优秀学生，激发他们的发展潜能。把社团活动◤和文明风采大赛相结合，社团活动作品作为文明风采大赛的初选作品。舞蹈、绘画、音乐等特长生如雨后春笋，脱颖而出，在县市比赛中频频获奖。

1.2学生情况

      2021年普通中专招生781人，毕业生540人，现有在籍学生1938人，学生来源主要是涟水县及周边县市的△应届及往届初中毕业生。2021-2022年流生为98人，学生巩固∮率为92.4%。 2021-2022年学ζ校开展的各种技能培训为312人次。

表1：学生变化表

1.3教师队伍

      我校认真贯彻“以德立校、质量兴校、人才强校”战略，以教师专业发展◣为主题，全面深化内部工资制度改革，激发教师的教学改革与教学创新活力，调Ψ 动教职工服务学生与教书育人的积极性，造就了一支数量充足〓、专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍。2022年我校现有专任♀教师103人，专任专业教师52人，兼课教师8人。本科学历达标98%；硕士研究生学历（学位）1人,中、高级职称5人，“双师型”教师28人，占专业教师53.8%，生师比1：18.63。

表2：教师队ㄨ伍变化表

年份	教师数	双师型教师占比	专任教师本科学历比例	专任教师硕士学历人数	高级职◤教师人数
2020-2021	92	48.1%	100%	1	7
2021-2022	103	53.8%	98%	1	5

      学校注重教师专业成长，根据工作需要№利用寒暑假对教师进行业务培训，力争提高教≡师的专业实践能力和课堂驾驭能力→。学校尤其注重对青年教师和新进教师的培养，并制定了《中青年教师培训计划》、《班主任工作≡方法》，“老带青”等多种方式对青年教师进行业务指导，使得年轻教师能尽快适应岗位需求。学校分成十一个教研室，每周各教研室◥定期开展业务研讨及学习。每周开展一次班主任集中培训，就中职班主任工作方法、日常管理工作处理方式、心理健康辅导↘等方面进行培训及交流，提升工作效率，确保班级工作的有序开展。每学期学校开展教学基本功比赛↓，要求全员〓参与，制定相应奖励机制，由经验丰富的老教师担任评委，针对参赛老师的课堂教学过程作出评分，并给予点评。学校制定了教师听课制←度，要求每位老师每月必须听课4节，并抽查老♂师的听课和评课情况⊙。学校组织的课堂基本功比赛把评出的优质课在教师培训工作会上再次拿出来供老师们学习。

1.4设施设备

      校园总占地面积约34350.5平方米，建筑面积27730平方米，总人数约1938人，生均校园占地面积约17.72平方米，生→均建筑面积约14.31平方米。校建有纸质图书室2个，电子阅览室1个，纸质图书6.3万余册，电子图书840册，生均图书35.7册。建有覆盖学校主要教育场所的千兆光纤主干校园网，共有教学用计算机350台。学校于2022年6月份与中国移▲动淮安分公司建立校企共建电子商务产业园，2022年8月份投入使用。学校建有健康促进、汽车维修、计算机1、计算机2、计算机3、电子商务〖运营、语音、美术绘画、钢琴、舞蹈、计算机组装、航空、化妆、形体、手工实训室、蒙氏教学实训室等16个校内实训基地和11个校外实训基地ぷ，校内教学、实训设备总值467.5余万元，生均设备值2412元。

      淮安市辅仁职业技术学校职业技能认定中心于2021年通过了省人社厅验收备案，成为合格的第三方职业技能认定』机构，可以开展养老护理员、育婴员、汽车维修№工、计算机组装与维修等4个工种的中级工考工工作←。学校为改善办学条件，2022年新浇筑了300米塑胶操场。

表3. 设施设●备情况一览表

年份	生均占地面积（平方）	生均建筑面积（平方）	设备总值 （万元）	生均设备值 （万元）	生均图书 （册）
2020—2021	19.85	16.02	429.7	0.2483	36.65
2021-2022	17.72	14.31	467.5	0.2412	35.7
变化	-2.13	-1.71	+37.8	-0.0071	-0.95

2.学生发展质量

2.1党建引领

      党支部书记、校长唐郁荣利用教职工大会带领全体教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记在党的☉二十大报告中阐明新时代新征程党的使命任务，发出了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟【大复兴的动员令。书记唐郁荣、副书记林金花深入学生中宣讲党的二十大↓精神，紧扣党的二十大原文，紧密联系我校实＠际，对党的二十「大精神作了全面宣讲和阐释。

      学校还通过电子大屏滚动宣传二十大的精神，让二十大的△力量向每一位师生传递。另外还通过主题党课、班会课等方式全面而详细地宣讲二十大。学校努力通过全方位】的宣讲来传达二十大精神，让广大师生能深刻理解▲精神并融到自己的内心，从而达到应有的效果。

      学校加强基层党组织建设，配齐配足机构人员，充分发挥组织领导作用。推动党史学习教育常态化长效〒化，并结合党员活动日、“两学一做”、“三会一课”等学○习方式，开展党员同志赴红色基地进行实境教育学习，把思想教育扎根于党员干部内心深处，进一步提高党性修养。及时了解群众的各方面困难，落实“我为群众办实事”，努力为群众的工作与生活营造良好的氛围。

                                           图1. 党支『部活动                                           图2. 党支部慰问贫困学生

2.2立德树人

2.2.1 思想政治教育

      学校以国家教育部《中等职业学校德育大纲》为指导，结合《辅仁学校学生守则》，坚持“立德树人”的育人理念，加强学生的思想品德教育；以社会主义核心价值＠ 观教育为抓手，提升学生政治素质；以中职生行为规范为准则，大力开展“八礼四仪”教育、“做文№明学生”教育，规范学生的日常行ξ　为。目前，我校学生思想状况、精神风貌⊙良好，无违法犯罪行为。

2.2.2 德育队伍建设情况

      学校聘任吴中亚担任德育副校长，聘请涟水县法院青少年犯罪法庭庭长担任■法制副校长，涟水县公安局刑警大队大队长担任德育指导，现有德育管理干∑　部7人，专职班主任31人，思政课教师8人，心理〖辅导员5人，在党支部、校长室的领导∮下建立社会、家庭、学校德育三级管理体制，构建科学合理的德育工作网络，形成全面育人、全程育人、全员育♀人的管理格局。本学年学校聘用5名体育老师，6名美育教师，除了完成既定的教学任务，音体美老师也积极指导各类社团活动。

2.2.3德育∩活动开展情况

      学校根据《中职德育大纲》为指导，系统制定学校的德育活动，把中职学生的养成教育放在德育工作的首要位置。学校通过开展新生军训暨入学教育活动、“个人奋斗目ω标”演讲比赛、文艺活动、辩论赛、禁毒活动、急救活动、感恩教育、爱国教育、宪法宣传进班级、党史学◆习班、“做文明人、创文明城”活动、征文以及参观红色革命纪念地的方式对学生进行行为习惯的¤养成。开展丰富的德育活动，让学生在活动中得到成长，综合素质得到提高。2022年我校共计1938人参〗加德育活动，其中参加省级德育活动9人次，市级德育活动72人次。

图3.演讲比赛

图4.手抄报展示

图5.  组织学生“永远跟党走”主题教育活动⌒　

2.2.4劳动▲教育开展情况

学校树立“教育必须与生产∞劳动相结合”的理念，所有专业课程应结合课程思政融入劳动教育元素，“课程思政”与“劳动教育”有机融合，切实推动劳动教育纳入人才培∮养的全过程。

以实习实训课为主要载体开展劳动教育，构建完整科学的实践教学体系。要求各专业围绕创新创业，结合学科和专业积↘极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，通过实★习实训强化劳动教育。在课程实习实训或顶岗实习实训指导书中，应明确劳动教育学时、方式和考核评价标□　准，把劳动精神、劳模精神、工匠精神等教育融入到岗前培训，把学生劳动表现纳入实训成绩考核体系并加大ㄨ成绩比例。实习实∏训中，应重视新知识、新技术、新工艺、新方法应■用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误》国、实干兴邦的深刻道理。

 图6. 劳动教育活动

学校在学年内或寒暑假积极组织学生走向社会，以集体劳◣动、校外劳动锻炼为主。同时多途径灵活设置各类劳动实践项目，供学生根据实际情况〓选择。

2.2.5各类大赛及表彰获奖

鼓励学Ψ 生积极参加省、市“文明风采”大赛，在2022年淮安市文明风采大赛中，我校报送作品18件，5件作品37位同学获奖。2022年，我校共有4名同学获得〓“淮安市三创优秀学◢生”称号，1名同学获“江苏省三创优秀学生干部”称号。江苏省先进班集体1个，市三创先进班集体2个。

表4.学生获奖情况统计表

序号	奖项	获奖作品】名称	等第	级别
1	职教宣◥传周	汽车保养	技能标兵	省
2	校园心理剧创作比赛	愿世间每个人都被温暖以待	三等奖	省
3	文明风采大赛	职业生涯规々划	二等奖	市
4	文明风采大赛	才艺展示-歌舞	二等奖	市
5	文明风采大赛	才艺展示-歌舞	二等奖	市
6	文明风采大赛	才艺展示-歌舞	三等奖	市
7	文明风采大赛	才艺展示-歌舞	三等奖	市
8	第五届淮安市中等职业学校在校生模拟法庭大▃赛		二等奖	市
9	淮安市中学中职学校“请党放心，强国有我”微团课大赛		三等奖	市
10	县第七届中小学艺≡术节	舞蹈《水之灵》	一等奖	县
11	县第七届中小学艺术节	朗诵《中国力量》	一等奖	县
12	县第七届中小学艺术节	绘画《吾辈自强》	特等奖	县
13	县第七届中小学艺术节	绘画《党辉》	特等奖	县
14	县第七届中小学艺术节	绘画《追光者》	一等奖	县
15	淮安市三创】优秀学生			市
16	淮安市三创优秀学生			市
17	淮安市三创优秀学生			市
18	淮安市三创优秀学生干部			市
19	淮安市三创先进班集体			市
20	淮安市三创先进班集体			市
21	江苏省先进班集体			省
22	江苏省三创优秀学生			省
23	最美⊙职校生			县
24	最美职校生			县
25	涟水县优秀共青团员			县

2.2.6体质测评合格率

      学校坚持中职♂学生体质标准，强化体育教育教学，保证学生每天不低于1小时的体育锻炼，提高学生的体质健康。2022年我校共有1932名同卐学参加体育测试，1861名同学合格，学生体质测评合格率96.37%。

2.2.7文化◥课合格率、专业技能合格率数据

2021年参加江苏省中职学生学业水平考试的学生数为535人，其中语文成绩合格人※数为489人，不合格为46人，合格率为91.4%；数学成绩合格人数为431人，不合格为104人，合格率为80.56%；英语※成绩合格人数为504人，不合格为31人，合格率为94.2%；思政成绩合格人数为525人，不合格为10人，合格率为98.13%；专业理论成绩合格人数为527人，不合格为8人，合格率为98.5%；专业技能成绩合格人数为376人，不合格人数为5人，合格率为98.68%。

表5. 文化课、专业课合格率情况

年份	文化课合格率				专业课合格率
	语文	数学	英语	思政	专业理论	专业技能
2020-2021	91.6%	77.6%	92.3%	98%	97.5%	97.7%
2021-2022	91.4%	80.56%	94.2%	98.13%	98.5%	98.68%

2.2.8毕业率、资格∩证书获取率

      学校秉承“学训并重，升学就业双路畅”的育人理念，创造一切条件，矢志为学生的发展拓展多元∑　化选择平台，让每一名学生都有“人生出彩的机会”。2022年毕业生共计539人，毕业率100%。

      我校职▂业技能认定中心于2022年4月通过了省人社厅验收备案，成为合格的第三方职业技能认定机构，可以开展4个工种的中级工资格认证工作，由于受到ζ　疫情影响，使我校今年技能证书获证率受到了较大影响，尚未开展第三方技能认定。

2.3在校生体验

      学校不断深化教学改革，提高人才培养质量。改变传→统的课堂教学模式，以█学生为中心，让学生动起来，采取项目、情景、案例、任务驱动等教学【方式，理论课实行理实一体化教学，专业课实行工学一体化教学，学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均超过90%。

      学校注重校园文化建设，校▓园布局合理，环境优美，充分发挥环境育人作用。开展主题教育活动，丰富学生的日常】生活，提高学生的审美情趣。定期开展各种类型的社团活动，让学生玩的开心，在＠玩中获取知识，让学生充分发挥自己的聪明才干。目前我校学生社团共27个，每个社团都安排专任教师进行指导，所有学生按照自己的兴趣爱好报名参加社团活▼动，通过教师的指导、教育，各项特长获」得长足发展，对校园文化及社团活动满意度高达90%。

表6. 辅仁中专2022学年社团活动安々排表
序号	社团名称	指导教师	时间下午第7节（1小时）	活动内容	参加人数
1	舞蹈社1	李庭庭	每周一	1、舞蹈基本功2、舞蹈组合3、编排训练	54
2	啦啦操	朱梦婷	每周二	成品《oh》	55
3	合唱团	魏加恒	每周二	合唱排练	93
4	钢琴社团	张咪咪	每周一	指法练习（断奏）	86
5	手工社团	刘涛	每三	手工制作，剪纸，折纸	78
6	铅笔画社团	朱钱	每周二	简笔画，素描，水彩画，卡通画	56
7	形体礼仪社	周娟娟	每周一	坐姿，站姿，蹲姿与气质训练	71
8	志愿者协≡会	禹岚清	每周三	服务群众	106
9	健康促进协会	杨延	每周二	护理技▽能训练	75
10	日常急救社团	杨延	每周四	心肺复苏，海姆立特急救法	61
11	创新创业社	禹权洲	每周一	创新创业理论，创业者基本素养	61
12	Ps教学	李萍	每周二	李萍 PS界面生成 图片编辑操作	67
13	硬笔书法	纪叶寒	每周一	笔画，结构教学	84
14	经典诵读	陶妍蓉	每周二	经典古〖诗词诵读	64
15	戏剧社	李琳	每周四	了解戏剧相关＠ 知识，赏析经典戏剧，话剧排练	51
16	中国古代史	严强	每周三	古代◤史讲解	61
17	新︽闻广播社	卢薇羽	每周二	摄影，文字编辑，美文欣赏，新闻播报	49
18	辩论社	朱淼	每周四	视频学习，分组辩论	48
19	英语角	胡婷婷	每周三	日常口语，语法	66
20	乒乓球社	黄伟	每周一	挥拍，推挡，发球，攻球，左推右攻，	36
21	武术协会	安春昊	每周二	拳，掌，步伐，长拳	94
22	篮球社	陈旭	每周二	定点投篮，多点投篮，原地传接球，跑动传接球	50
23	羽毛球社	徐天留	每周二	挥拍动作，正反手发球，分解练习，对打练习	82
24	田径社	寇恒庆	每周二	跑圈，弓步，仆步，高抬腿，蹲跳，50m，100m，200m，4×100m接力，正踢，侧踢，外摆，里合。	57
25	排球社	徐天留	每周二	基本的步伐和站姿，垫球，发球，扣球	42
26	跳绳爱好者	刘婷	每周三	单跳，单脚跳，交叉跳，花式跳，双人跳	84
27	汽车爱好者协会	黄正	每周二	发动机讲∮解，底盘讲解	73
合计					1804

图7.社团活动剪影

学校专门设立■就业服务中心，对已经就业的学生进行跟踪，及时掌握已毕■业学生的就业状况。今年8月份我校与用人单位联合，对学校教育、教学质量、学ζ　生综合素质、专业素养等方面开展调查，调查以随机抽样的方式进行。调查涉及到学生的专业基础知识、动手操作能力、工作态度、吃苦精神、工资待遇、专业对口等〓项目。从调查结果看，用人单位对毕业生的满意度为80%以上。

2.4就业质量

      学校2022年毕业生539人，直接就业人数50人，通过对口单招及普通高考★升入高一级学校489人，占毕业生人数的90%。毕业生专业涵盖计算㊣机应用、美术绘画、汽车运用与维修、老年人服务与管理等，数控技术应用等。通过对用人单位的∩调查，用人ω单位对就业生的综合素养及专业技能满意度80%以上。直接就业的毕业生中有26人分布在大中型企业，主要分布在昆山嘉联益科技有公司、上海宝冶集团、江苏理想汽车制造有限公司、中国移动公司等单位，其余专业的毕业●上主要在早教机构、养老机构等小微企业就业。

表6.毕业生就业（升学）情况统计表

年份	毕业生数	直接就业人数	升学 人数	专业对口 就业人数	在规模以上 企业就业人∞数	在小微企 业就业人数∴	就业▲满意度
2021	605	118	487	104	69	49	100%
2022	539	50	489	39	26	24	100%

2.5创新创业

      学校以学生满意，家长满意，社会满意▲为办学目标，认真贯彻执行党的职业教育方针政策，注重学生综合素质◣的培养，积极组织学生参加省市创新创业大赛，2022年我校第一次参加市创新创业大赛，11个代表队参赛，5只代表队获得市三等奖〖以上荣誉，9位老师获得创新创业大赛“优秀指导老师”的╳荣誉称号。

表7.2022年淮安市创新创◤业大赛获奖情况统计表

序号	获奖作品名称	等第	获奖者姓名
1	汽□　车自动报警灭火装置	二等奖	嵇涛、陈家辉（倪峰，姚恩赐）
2	一种可自由调节高度的便携式电脑桌	三等奖	李星驰、尹辉、张宇（王志友）
3	康宁安美	一等奖	张峰、王天宇、姚星梦、李雅（冯建梅）
4	淮上礼伴	三等奖	陈梦婷、陈梦婷、李运路、李敏（周娟娟）
5	手工.糖画坊	三等奖	姜新敏、胡冬萱、刘云云、葛月月（郭宁）
6	迪威汽车维修服务有限公司	三等奖	谢闯、胡高尚、朱金童、陶佳艳（袁磊、张烽、黄正）

2.6技能大赛

      学校高度重视各级各类技能大赛，学校营造大赛氛围、创设情境，利用活动【契机，升华师生荣辱观，即“以高技能为荣”，让技能好的师生成为人人争先学习的榜样，让在技能大赛中取得优异成绩的师生成为学校的“明星”，从而形成独特的校园竞赛文化。学校每年4月份开展校内技能大赛，通过技能大赛的形式激发学生的学习兴趣，达到以赛促教的目的。校内技能大赛结束后各专◆业部选拔出能↓够代表学校参加市技能大赛的种子选手，由专业课老师进行大赛辅导。我校↓今年在市级以上技能大赛中也取得了一定的成绩√。

表4. 2021-2022学年学生技能ζ大赛获奖统计表

奖项	获奖作品名称	等第	级别	发奖单位	获奖者姓名
技能大赛	健康促进	一等奖	市	淮安市教育局	刘晶晶
技能大赛	健康促进	二等奖	市	淮安市教育局	姜梦婷
技能大赛	零部件测绘与CAD成图技术	三等奖	市	淮安市教育局	王志友
技能大赛	机电维修	三等奖	市	淮安市教育局	刘旭
技能大赛	车身涂装	三等奖	市	淮安市教育局	孟祥飞

2.7升学情况

      我校学生通过中职职教№高考和普通高考两种考试方式入高一级院校，其中老年服务与管理专业々是通过普通高考的方式升学，其他专业的学生通过职教高考的方式升学。今年539名毕业生中通※过职教高考升入大专院校就读人数330人，通过普通高※考升入大专院校159人，合计升学489人，升学率90.7%。

3.教育教学

3.1专业建设质量

      学♂校通过充分的市场调研适时调整专▃业人才培养目标，制订专业人才培养方案⊙，进行专业课程体系建设，遵循学生的↑学习规律及职业成长规律，突出学生人文素养、职业技能、职业素养等培养，加强实习实训教学管理，调动学生学习积极性，提高学生学习能力。

      在专业教学过程中，通过课程中的项目任务，引入企业★实景，锻炼学生的职业能力、岗位适◥应能力、岗位迁移能力，同时将教学成果转化为教学资源。参照企业标准，评价学生、评价老师，学校多次开展职业生涯规划和创新教育活动，培养学▆生创新能力。

      严格按照《教育部等五部门关于印发职业学校学生实习管理规定的通知》等文件精神，做好学生实习工作，实现职业教育培养目卐标，加强学生综合能力培养的基本环节管理，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益，坚持理论与实践相结合，服务学■生全面发展，提高专业人才培养质量和学生就业创业能力。学校现开设汽修、计算机★应用、电子商务、老年人服务与管理、航空服务、幼儿保育六个专业。老年人服『务与管理人才奇缺，是制约养老产业发展的瓶颈之一※，学校计划把该专业打造成特色专业、品牌专业。学校积极收集人才需求信息，不断优化专业设置，大力开设服务类和地方急需专业。我校在19年筹建了航空模拟仓以及形体训练室、化妆室、并在2020年申报了航空服务专业，并获得批准。2021年申报了幼儿保育专业也获得了批准。我校专业设◥置既遵循日益变化的市场需求，又坚持以服→务地方经济建设为中心的原则。

      在专业设置上，按照做精、做强、做特色的专业建设要求，对专业结构进行规划。学校紧紧围绕地方经济发展实际①和社会需求，经过广泛调研和论证，科学设置、调整、更新专业。各专业遵循主管部门下发的指导性人才培〖养方案，通过专业协作委员会、行业协会等共↙同研讨，结合地方特色∑　、学校特色对人才培养方案，课程标准实行动态调整，制订出适应学生发展的课程体系。我校主干专业初步形成了较好的专业链，电子商务、美术绘画、老年人服务与管理等专业已经形成以第三产业为主的服务专业群，专业特色初步显现。

      电子商务、计算机应用、航空服务等专业主动与相关部门对接，争取在校生能够进行≡1+X证书的考试】。其中电子商务、计算机应用、航空服务等专业已经与行业协会达成了1+X证书培训合作意向。学校安排两名航空服务专业老师前往行业协会参加考评员资格培训。

3.2课程建设质量

      学校在2021组建专业建设委员会、课程建设规⌒划委员会，设立了领导小组，唐郁荣校长担任组长，教务处、教研室、实训处、教研组、行业企业人员共同参与的建设委员会，以全面素质为基础，以综合能力为本位的教学指导思想，课程中突出课程思政建设，构建适应经济建设、科技进步、个性发展的，具有职业教育特色的课程体△系，实现知识、能力、素质的协调」发展。

      重点建设好以老年人服务与管▼理、航空服务、汽车运用与维修、电子商务为核心的现代化专业。形成深度校Ψ企合作、创新课程体系、专业特色突出，全面提升专业建设的整体水平。

      以“够用、实用、管用”的原则，结合专业特点，整合教学内容，改革教学内容和教学方法，编写适合实际需要的校本教材，扎实提高学生知识、能力、素质的全面提高。创新评〖价和考核制度，建立促进ω学生多样化发展和教师专业化发展的多元评价体系。

3.3教学方法改革

      学校坚持思想◎政治坚定、德技并修、全面发展的培养目∩标，从学生素质、知识、能力三㊣　个方面着手，认真研究省教育厅颁布的各专业指导性人才培养方案，结合人才市场对各专业人才培养的要求，老年人服务与管理专业、幼儿保育专业与合作高校开展中高职课程衔接，在执行国家规定教学标准的前提⊙下，根据高校课程要求制定学校实施性人才培养方案。立足课程标准与职业标准相融通，教育考核标准与职业技㊣能考核标准相衔接，编制切实可行的课程设置方案。积极开发了老年人服务与管理、汽修等专业特色鲜明的校本教材。学校还开设了《老年人︾常见病护理与防治》、《护理学◢基础》、《领导艺术》、《电子商务》、《产品营销》、《育婴师》、《绘画》、《舞蹈》、《蒙氏课程》等发展学生个性、兴趣和特长的选修课程，以发掘学生的潜在能〓力,增强学↓生的就业创业能力。目前，专业特色、校本特色的选修课程♀开设率占总学时10%，学生选课率达到90%，教学效果良好，深受学生欢迎ω　。

      今年受疫情影响，学校的授课方式也发生了变化，多数课程采用了线上＠教学和线下教学的混合式教学模☆式。汽车运用与维修专业、老年人服ω务与管理专业在教学过程中采用╳了项目化教学模式，学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思维模式和方法。学生作为项目的直接参与者，他们会因为兴趣爱好，或是心理因素而积极地投入进来。

3.4数字化教学资源建设与应用

      为了加快智慧◥校园建设，学校2022年升级了联通千兆主干网络建设。并将钉钉作为智慧校园APP，2022年学校完成钉钉智慧考勤系统、群直播以及行政办公，建立学校企业微信，充分发挥企业微信在家校沟通、校园办公中ζ的作用。学校现有 168个监控点、考勤系统、道闸门禁、广播系统、一键报警系统等，100M宽带接入Internet网。

      学校组织全体教师参加信息化教学培训，全校98%以上的老师能够熟练◢使用信息化教学手段上①课。

3.5队伍建设

      学校认真做好师资队伍建设规划，坚持“内培外引、专兼结合”的方针，扎实推进师资队伍建设工程。首先抓好师资队伍结构优化，制定相关制◎度，多渠道鼓励教师进行学历、技能及职称提升。修订《辅仁学校绩效工资考核管理办法》、制定了《辅仁学校教师职称评定办法》，加大对教师队伍的考核奖励力度，制定了多途径、多层面的奖励政策。坚持利用校企合作这一有效途径，一方面直接从企业引进了3位具有现场实践能力的工程技术人员，新聘请9位兼职教师充实到教学【一线，另一方面，通过实行新教师生产现场见█习制、专业教师定期下企业锻炼制、组织教师参与企业技术开发服务等措施，提升实践☉技能。以工作过程和岗位↑职业能力要求为导向，以重点专业的课程体系建设为突破口，全面构建以“项目教学”及“理实一体化”为主线的信息化教学。在遵循国家教材基础上，加大实践教学内容和课时量，把国家、省技能大赛内容有ζ　机地融入到课程中，有目的、有针对◣性地展开实训教学，使学生的专业技能培养得到进一步提升；把教、学、做融为一体，使之形◣成工学结合的立体化的专业课程教学模式。

3.6校企双元育人

3.6.1校企合作情况

      学校∩将校企联办、提高师生专业技能作为提升内涵、树立品牌、实现高效快速发展的有力抓手，建立多个校外实习实训基地。学校先后与苏州嘉联益科技有◣限公司、上海大众汽车制造有限公司、江苏优品汽车服务有限公司、涟水兄弟汽车修理厂、江阴联华铸◥造、上海宝冶集团、上海赣拓科技有限公司、上海领鹿幼教集团、南京向阳养老服务机构、淮安移动公〇司、涟水安东医院及涟水中医院和涟水多家养老等多家企∴事业单位签定了校外※实习实训基地协议。学校出台《校外实训基地管理办法》，确保了学生外出实习（实训）的需要。学校加强与行业企业◤合作，不断拓展校外∴实习实训基地,在增加校外实习实训基地数量的同时，不断提高校外实习实训基地的利用率，使校外实习实训基地的资源得到有效利用,深化校外实习基地的内涵建↘设，增强学校与企业的融合，促进学生的顶岗实习与学生就业质量的提高。

3.6.2现代学徒↘制

      学校与中国移动淮安分公司施行“现代学↓徒制”，并与企业签订了合作协议，共同制定了人才培养及考核★方案， 让学▆生走进企业，拜企业的师傅为师，让企业参与学生的培养，让我校老师与企业师傅联合给学生传授专业技能，以实现校企一体化培养学生。

3.6.3实习实训

      学校根〖据教学计划组织学生到合作企业进行岗位认知╱学习、跟岗实习和顶岗实习，强化岗前教育和培训。主要实习企业有：涟水卐县安东医院、涟水县社会福利【院、涟水县实验幼儿园、涟水县点点幼儿园、涟水【县雨露幼儿园、淮安机场、淮安移动公司、涟水县联动公司、江苏优品汽车服务有限公司、苏州嘉联益科『技有限公司、上海宝冶集团、江╲阴联华铸造、上海迪佳教育有限公司、南京向阳养老院、南京协同科技有限公司、涟水优多鼎电子商务有限公司。学校对顶岗实习学生全程◆跟踪管理。

      扎实落实《职业学校学生实习管理规定》、省教育厅《关于进一步加强职业院校学生实习管理工作的通知》文件要求，根据《中等专业学校学生实习管理工作实施办法》等，制定《学生①实习管理工作实施细则》，成立机构，指定专门指导老师、师傅进行精细化管理。学生实习主要以校企合作企业为主，企业和学№校共同教育、管理和训练学」生，企业在学生实习期间按学生劳动成果发给学生实习工资（同工同酬）。学生通过参︻加企业的实习，了解和熟悉了企业的生产管理模式，特别是对生产的过程及技术有了亲身的体验和明确的↑认识，有利于激发学生对专业学习的积极性，主动加强有关的专业知识学习和技能的训练，能提高学生专▃业实践的能力，为学生的就业奠定起基础；有利于职业学校人才培养与▃企业岗位需要的“零距离”对接，为日后学生的就业发展和成长打下了坚实的基础。

      2021-2022学年尤晓娟、姚恩赐、王璐璐、李萍、徐苏缘、刘育含、黄正、谢馨瑶等8位老师分别进入昆山嘉联益科技公司、涟水县安东医院、淮安移动公司、蜂巢传动、上海赣拓科技有限公司、南京向阳养老院、涟水兄弟汽车维修厂等校外实训基地进行∑为期60天左右的锻炼。

4.国际合作质量

      学校拟与泰国格乐大学签订国际合作协议，框架协议正在拟定中。

5. 服务贡献质量

5.1服务行业企业

      学校整合优势资源，通过主动挖掘教师专业领域、技术特长，了解教ξ师需求、意向，举办校企技术交▆流会，促进校内教师与业界专家的沟通交流。通过“教学大赛”、“创新创业大赛”，提升科技成果转化工作的精细化、专业化服务水平，进而营建出学校优良的科技工作环境氛围。

5.2服务地方发展

学校致力提高职教人才培养的针对性和实用性，持续为社会输送高质量的技术技能人才。近几年学校毕业生留在本地工作的人数比例√逐年增加。学校在促进就业、改善民生、服务▽本地经济社会发展中作出了突出贡献，为区域经济社会发展提供大批优质技术技能人才支撑，为本地企业注入新活力。

5.3服务乡村振兴

   暂未开展。

5.4服务地方社区

      2021-2022年度，学校技能ω培训服务人数395人次。根据乡村振兴的需要，紧紧围绕农业ω农村经济发展和广大农民群众的培训要求，大力开展职业技能及再〖就业培训，提升广大群众的从业、就业、创卐业及再就业等技能和综合素质。重点开展农村低收入户、农村转移就业人员养老护理员、育婴师、生活病员护理、母婴护理、面点师、婴幼儿护理等职业技能培训。为我ξ　市培养了较多的技能型人才。另外我校结合各专业特点，多次进行志愿服务：老护专业师生多次到社区免费为群众进行血压测量、防疫知识宣讲等。美术绘画专业学生为社区群众准备精彩的演出等。

5.5具有地域特色的服务

      我校一︾直秉承“办∞人民满意学校”、“服务地方经济”的理念，积极★开展敬老扶贫慰问、留守儿童献爱心等活动,为提∑高企业员工文化素养及知识储备，学校组织专业教师进入我县当地企业，对企业员工进行文化素养及电子商务和互联网+培训，提升企业¤员工文化素质，促进他们的就业能力和＠创业能力。

5.6具有本校特色的服务

    学校充分发挥职业学校服务地方经济□　建设职能，根据乡村振兴的需要，紧紧围绕农业农村经济发展和广大农民群众的培训要求，大力开展职业技能及再就业培训，提升广大群众的从业、就业、创业及再就业等技能和综合素质。重点开展农村低收入户、农村转移就业人员中式面点师、育婴师、保育员、生活护理、母婴护理、养老护理员等职业技能培训，对』获得证书的学员进行推荐就业，部分学生的月收入超过々8000元，大大提高了我县农村低收入户的家庭年收入。

5.7服务对口支』援

      学校在校生中低保和单亲家庭子女有300多名。对于贫困家庭的子女学校给予充分的的关怀，通过发放特困生奖学金、校长和老师个人资助及安排学生勤工俭学等途径帮助贫困家庭子女顺利完成学业。

      学校对阳光扶贫工作∮紧抓不放，经常①与对接的贫困户沟通联系，帮助其尽快脱∮离贫困，走上致富之路。

5.8服务抗疫

      疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。为坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，全力做好新◥冠疫情防控工作，我校根据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排，认真组织开展科学防控疫情工作。

      学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组，明确人▂员职责，校长亲自部署，亲自指挥。以班级为单位，认真组织师生情况排查、统计和上报，开展宣传教育，落实“停课不停学”措施，确保全校师生的生命安全和学习知【识有保障。启用多个网络平台保∴障信息通畅。通过钉钉信息平台进一步提高政治站位，强化教师↑思想认识，统一思想，便于指挥。通过QQ、微信平台加强对师生的密切联系，确保第一时间掌握师生及家庭动态，利于传达防控知识，宣传党中央的政策◥。运用多种网络工具向学生直播授课，做到“停课不停学”。同时运用移动〓通信电话直接联系师生，密切关注和联系广大师生。2021-2022年共安排87人次参与社区服务抗疫活动，16名老师获得“抗疫服务优秀志愿者”荣誉称号。

6.政策落实质量

6.1国家政策落实

      学校严格△遵守《民办教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规，规范办学行为，坚持党支部领导下的校长负责制。领导班子认真贯彻民主集中制原则，重大问题々集体研究决定，重大事项报党支部批准通过，自觉接受师生监督。深入开展体系制度建设，确保各项工作有章可循。每学期都要制定学校的工作计划及ㄨ各部门卐工作计划，并上报←办公室存档，后期工作按工作计『划进行展开。

      学校坚持←校长作为第一责任人，学校按照上级有关资助文件精神，结合学校实际，成立学生资助中心◤、制定学生资助工作政策、健全资助领导小组、制定资助计划，使资助工作有章可循。重点做好学生学籍管理、免学费和助学金管理、资助资金管理等工作。按时完成新生学籍注册，及时处理学籍异动，认真审核学生受助资格，及时进↘行系统申报，确保资助管理工作细致、公正、高效。

6.2地方政策落实 

      学校认真贯彻全省教育工作会议精神，全面落实《国家职业教育改革实施方案》，督促《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《江苏省职业∑　教育校企合作促进条例》等有关政策的落实，提交申请报告协助学校加快土地置换工作，推进学校二期工程建设，实现2023年学校的达标创建工作。

6.3学校治理

      学校坚持党支部领导核心地位，学校重大事【项均由党支部讨论决定后上报董〇事会，党支部总揽学校改革发展稳定的全局，统一领导学校工作╱，抓好大事，管好干部，加强党的建设和思想政治工作，尊重和支持校长独立负责地开展工作。校长在党支部■领导下，依法行使职权，积极主动地做◣好教学、科研和行政管理工作。党政分工合作、协调运行的工作机制健全，党支部书记、校长政治意识、大局意识强，领导班子成员团结∩，有极强的凝聚力。

      学校成立校学术委员会，下设专业建设委员会、就业指导委员会、教材委员会等专门委员会，推动了学校】学术治理水平的提升和各项事业的发展。把监事会作为推进学校民主管理△的主要举措，健全学校民主监〒督体系，推进民ㄨ主管理建设▼。完善社会参与机制，成立家长委员会，共同参与学校管理。健全完善学校内部治理结构，进一步落实学校办学自主权，强化与社⌒　会的交流与合作。

      学校董事会修订并完善了各项规章制度。编制的《制度汇编》，内容涉及学校管理的各个方面，从教育教学到后勤保障的每个教职工岗位，从教职工的“岗位职责”到“工作制度”，都有明确的规定和要求。同时，为保证制度的实施，学校还制订了考勤、考绩检查︼评比、奖优罚劣等配套办法和措施，真正做到工作有计▃划、落实有措施、检查＠ 有记载、成果有〖评价。

      学校围绕“立德树人，全面提质”的新要求，发扬“敬业奉献、团结拚搏”的辅仁精神，牢固树立“教书、育人、服务”并重的辅仁办学思〖想，认真贯彻“以德立校、质量兴校、人才强校”战略，将“以校为家，全员参与”的辅仁管理理念落到实处。将学生、家长、社会的满意度当着学校发展的头等大事来抓。从民办学校实际出发，设定管理岗位、制定岗位目标、明确岗位职责⊙、公资待遇，加强教师队伍和干部队伍建设，强化学▲校内部管理，向管理要∏质量，向管理要效率←。通过制度，规范教育教学，力争把教育教学做到最

6.4质量保证体系建设

      学校制△定了各专业《人才培养方案》、《课程标准》，建立了《教师教学质量标准和工作规范》，《学校教师教学质量考核评价细则》，《学校教学事故认定及处理办法》等系列标准制度，比较完备的教学质量保证体系。

      教学质量监控体系的建立，是保障学校办学水平ζ和人才培养质量的重要手段，是一√项全方位、全程性的质量管理系统工程。学校制定了《教学质量监控体系及实施办法》、《学校教学◆诊断与改进工作方案》等质量监控标【准文件，学校设置教育教学质量督导机构，实施学校、专业部、教研组三级监控体◎系。校长是教育教学质量的第一责任人；分管教学副校长负责教学组织、指挥工作的具体领导；教学组织、指挥工作的具体事务主要由教务处负责，教务处和各专业部按业务范围分工负责、具体实施。

      建立了以学校为核心的教学质〗量评价体系，制定《学业水平考试专业教学标准》、《学业水平考试教学考核奖惩办法》等制度，三年来学校学业水平考试参考率、合格率逐年提升。用人单位，毕业生家长等第三方参与质量评价、反馈和改进机制，定期组织◇与学校合作的行业企业、用人单位、有关专◢业机构和其他社会组织对学校人才培养质量进行评价和反馈，评价结果良好。

6.5经费投入

      我校经费主要来源于自筹资金和政策性经费。政策性经费主要是中职免学费补助，该资金由财政按照在校学生数全额核拨。自筹经费主要有集团拨款、学校组织的技能¤培训收入、学校收取的学费等。近年来经费主要用于提升实训设施设备、改善校园环境和提高教师工资福利等方面投入。

7. 挑战与展望

7.1面临的挑战

      挑战1：对照省厅《中等职∑业学校达标分类标准》“办学条件达标工程”要求，淮安市辅仁学校在校园占地面积及建筑面积等方面还有一定差距。为确保2023年底前通过省评估验收，学校要∏加快二期工程建设。

      挑战2：普高分数线降低，职校生源质量下降，近年招收的初中毕业生分数非常不理想，中考300分左右的学生很∏多，给教学带来很大的难度。

      挑战3：探索中外合作办学模式，我校与泰国格乐大学达成初步合作办学意向，探讨开展3+4本科分段办学模式。

7.2 未来展望

      辅仁学校现有校址是2004年学校租赁南京军区3668号营区53.1亩，投入1500万元建〖设了校舍一期工程，建筑面积2.773万平方米。2013年中共中央ξ、国务院、中央军委发出通知，军队全面停止有偿服务，学校二期工◣程被迫停建。目前，学校建筑面积、校园面积都不达标，拟采取以下方式整▲改：

1.土地置换：

      经过中央军委々联勤部批准，辅仁学校租赁项目采用土地置换的形式退出有偿服务。学校向涟水县人民政府提交了报告，就土地置换事宜正♀在与县政府协调，尽快推进，特事特办。学校土地置换事宜一旦落实，将加快二期工程建设〓步伐，计划投资新建一栋集办公、图书馆及信息中心、实训中心大楼，建筑面积约1万平方米。

2.筹建一个新校区。

      江苏胜克◤机电科技有限公司是淮阴区招商引资单位，该公司占地270亩，现有独立的生活区60亩闲置，有3栋建筑（框架结构，可改造成普通教︽室），建筑面积1.8万平方米，另有空置的厂房3栋，占地面积30亩，建筑面积1.02万平方米。学校董事会已初步与企业达成初步协议，购买该公司独立※的60亩生活区（含1.8万平方米的建筑），改造成教室、学生宿舍及办公◤室，同时租赁3栋空置的厂房作为教学辅助用房和实训基地，确保2023年秋学期投用。

3.添置相应的教学及实训设备。

      待淮阴▓区校址确定下来后，学校将≡加快改造建设，新建一个长300米的塑胶操场，两个标准篮球场以及一个室内体育馆。同时购买相应的教学及实训设备。

4.加强师资队伍建设。

      2023年春学期起，学校将根据办学需要，招聘一定数量◥的专业教师，确保师资水平达到或超过办学评估标准。